冬深未阻研修步，笃行致新再启程。在2025年度省级教师教育实践基地教师跟岗实践项目持续推进过程中，学员们始终以饱满的热情和专注的态度，深入参与各环节研修，持续积蓄专业成长的力量。

l 实地观摩

在敬雪娇副主任带领下，学员们走进了绵机幼一分园文武路幼儿园、绵机幼二分园南塔幼儿园，通过环境观摩、专题聆听、案例研习与互动交流等多维方式，深化了对园所文化内涵与实践样态的理解，有效拓展了其专业视野与办园思路。

活动观摩

专题分享

孙平《三阶审议 动态优化——幼儿园班本课程审议的机幼实践》

曹隽《室内循环体育游戏材料的投放策略》

案例展示

文小雪《翻山越岭》

冯玉莲《番茄地里趣事多》

胡鑫悦《春生夏长 四时有时》

互动研讨

合影存念

绵机幼一分园文武路幼儿园

绵机幼二分园南塔幼儿园

l 专题讲座

冯萍园长以《新质生产力映射下的幼儿园教育样态》为题，从理论溯源、文化浸润到实践创新，为学员们系统阐述了在新质生产力引领下，机幼“绿”文化理念所形成的教育样态，提供了园所内涵发展的可借鉴实践思路。

l 活动实践

耿诗瑶老师以《从“共构”到“自主”——大班幼儿设计循环式户外大畅游图纸的转型之旅》为题，为学员们分享了在循环式户外大畅游活动中，如何支持幼儿从师幼共构逐步走向完全自主设计的深度思考与实践路径。

随后还组织学员们对机幼循环式大畅游图纸进行了集体会诊，通过户外循环游戏设计与实施的实操体验，让学员们在小组协作、方案研讨与分享交流中，将理论思考转化为可行的教育实践。

l 自主研修

自主研修是深化学习成果、推动知识内化的重要环节。教研导师组织学员们围绕微课题研究计划展开小组研讨，将所学与自身教学实践相融合，凝练形成具有研究价值的个人课题。同时，还组织每位学员积极撰写个人成长案例、精心设计集体说课展示活动方案，以多元形式的成果输出，全面呈现了此次跟岗学习的深度思考与实践收获。

直观生动的实地观摩、持续深入的专题引领、启思增智的案例分享、扎实有效的实践磨砺、反求诸己的自主研修、碰撞启发的互动研讨，都在为学员的专业成长注入新的动能。虽然本次培训项目即将接近尾声，但相信学员们也必将以此培训为新起点，继续以所思驱动行动，以所得践行理想，在学前教育高质量发展的道路上行稳致远。

编辑：信息录入